Những chuyện xảy ra ở các trường ĐH tư mà Báo Thanh Niên nêu ra trong các số báo vừa qua là hậu quả của nhiều vướng mắc về quy chế, chính sách. Trong đó đặc biệt là quy trình chuyển đổi từ dân lập sang tư thục.
Những vướng mắc của chính sách khiến các nhà quản lý giáo dục lo ngại nhiều nhà đầu tư lợi dụng biến trường học thành nơi kinh doanh. Ngược lại, những nhà đầu tư lại cho rằng chính sách vẫn chưa bảo vệ được đồng vốn họ bỏ ra.
Sự thiếu minh bạch, không rõ ràng trong các quy định khiến nhiều trường ĐH tư dù thực sự hoạt động vì lợi nhuận nhưng lại cho rằng không vì lợi nhuận khiến hệ thống trường ĐH này phát triển lộn xộn như hiện nay.
Mời độc giả thử sức với một số dạng bài thi thuộc lĩnh vực toán học của Chương trình đánh giá học sinh quốc tế” (PISA) do OECD (Tổ chức hợp tác và phát triển kinh tế thế giới) khởi xướng và chỉ đạo.
Một khảo sát của Cục Điều tra dân số Mỹ cho thấy từ vị trí 13 năm 1980, đến năm 2010, tiếng Việt đã trở thành 1 trong 5 ngôn ngữ không phải tiếng Anh phổ biến ở đất nước này.
Báo cáo của Cục Điều tra Dân số Mỹ cho biết có 1,4 triệu người nói tiếng Việt tại nhà ở Mỹ vào năm 2011.
Từ giữa những năm 1970 tới giữa những năm 1990, dân số người Việt ở Mỹ tăng lên đáng kể, chủ yếu là do số lượng người nhập cư gia tăng. Số lượng người Việt tăng 134,8% từ năm 1980 đến năm 1990, 82,6% từ năm 1990 đến năm 2000. Từ năm 2000 trở đi, tỷ lệ tăng bắt đầu giảm dần, chỉ có 37,9% từ năm 2000 tới năm 2010.
Nhiều người dân miền biển Bình Minh, huyện Thăng Bình, Quảng Nam đang đứng ngồi không yên vì trót nghe môi giới đưa con qua Nhật Bản du học tự túc, kết cục là tiền mất, nợ nần chất chồng, tay trắng trở về quê.
(Dân trí) - Những trang viết đúng, viết đẹp, cẩn thận của học trò trưng bày tại Ngày hội “Em tập viết đúng, viết đẹp cấp tiểu học” TPHCM năm học 2013 - 2014 hút hồn người xem.
Câu chuyện "tranh luận rèn chữ đẹp" ở đây không chỉ là chuyện "cho trẻ học hay không", mà đằng sau đó còn gắn với các triết lý, quan niệm chi phối giáo dục.
Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD-ĐT) Trần Thị Thắm cho biết, Bộ GD-ĐT không khuyến khích việc cho trẻ rèn chữ bên ngoài nhà trường, nhất là ở các lò luyện viết chữ đẹp. Việc làm như vậy mất quá nhiều thời gian, gây áp lực cho con trẻ và cả phụ huynh.